|
كتبت: عائشة التواتي
المؤتمر الوزاري السابع لوزراء
التعليم العرب
انطلاقا من الشروع في تنفيذ خطة تطوير التعليم
في الوطن العربي التي أقرها القادة العرب في قمة دمشق 2008.
ولما يحظى به التعليم الثانوي من أولويات اهتمامات الدول
واستراتيجياتها التنموية، شاركت مؤخرا الجماهيرية العظمى في
فعاليات المؤتمر الوزاري السابع لوزراء التعليم العرب متمثلة
في شخص الدكتور عبد الكبير الفاخري أمين اللجنة الشعبية العامة
للتعليم والبحث العلمي.
وانعقد المؤتمر الوزاري السابع لوزراء التربية
والتعليم العرب تحت شعار " التعليم ما بعد الأساسي "الثانوي" و
الذي استضافته سلطنة عمان ، ونظمته المنظمة العربية للتربية
والثقافة والعلوم "الألكسو" ،بمشاركة منظمة الأمم المتحدة
للتربية والثقافة والعلوم "اليونسكو"، والمنظمة الإسلامية
للتربية والثقافة والعلوم"الإيسيسكو"، وجامعة الدول العربية،
ومكتب التربية الدولي، ومجلس أوروبا ،ومكتب التربية العربي
لدول الخليج العربية.
وأتى انعقاد هدا المؤتمر بهدف التعرف على واقع
التعليم الثانوي في الوطن العربي واقتراح آليات تطويره، إضافة
إلى التعرف على التجارب العالمية في إصلاح التعليم الثانوي
والقضايا والتحديات التي توجهه، إلى جانب عرض هياكل التعليم
الثانوي ووضع تصورات لتطويرها وتنويع مساراته لتلبية
الاحتياجات المجتمعية العربية، ووضع قائمة بمعايير جودة
التعليم الثانوي مع مراعاة المسارات المختلفة له، والارتقاء
بواقع المعلم العربي وتنميته اجتماعيا ومهنيا.
ويذكر أنه سبق انعقاد هدا المؤتمر ،اجتماع
لخبراء التعليم العرب على مدى يومين تم خلاله مناقشة مجموعة من
الدراسات التربوية حول واقع التعليم الثانوي في الوطن العربي
وسبل تطويره بمشاركة 60 خبيرا ومسؤولاً عن التعليم الثانوي في
15 دولة عربية.
ويعكس شعار المؤتمر السابع لوزراء التعليم
العرب أهمية تطوير التعليم الثانوي وتنويع مساراته والحاجة إلى
تطويره في الدول العربية والدي يعتبر قاعدة لمخرجات التعليم
الجامعي ، وكذلك مخرجات سوق العمل المختلفة وبدلك يأتي لتطوير
تلبية لرغبة سوق العمل في هده الدول وإلى وجود مخرجات تكون
لديها الحدود الأدنى من المعرفة المهنية والعلمية اللازمة لسوق
العمل المختلفة وأيضا لتوفير الأعباء المختلفة التي تنتج عن
وجود مخرجات غير مناسبة في سوق العمل.
واشتمل برنامج المؤتمر الذي استمر مدة يومين
على عدة جلسات عمل ، حيث تم عرض ومناقشة تقرير المدير العام
للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم حول متابعة تنفيذ
توصيات المؤتمر السادس وعرض ومناقشة تقرير لجنة خبراء المؤتمر
السابع وكذلك استعراض التوجهات العامة للنقاش والتي أولت أهمية
خاصة في الاستفادة من مراكز الخبرة في الدول العربية
والاستفادة من التجارب العالمية الرائدة في تطوير التعليم عامة
والتعليم الثانوي بصفة خاصة وتطوير مجالات التعاون الدولي
والشركات وتحسن التعليم الثانوي تستطيع المدرسة الاستجابة
لمتطلبات المجتمع وتطلعاته ، وأن تستمر المنظمة في بدل الجهود
من أجل التكامل بين الدول العربية في مجال التربية والتعليم،
وضرورة العناية بتوزيع ما ينشر من أدلة ومراجع ودراسات توزيعا
محكما وواسع النطاق من خلال المكتبات العامة والمواقع
الإلكترونية للألكسو وكذلك المواقع الإلكترونية لوزارات
التربية والتعليم العرب وكذلك إلى ضرورة توجيه الاهتمام
بالمعلم بوصفه محوراً أساسيا في كل جهد تربوي.
وتمثلت التوصيات التي خرج بها المؤتمر السابع
لوزراء التربية والتعليم العرب في دعوة الدول العربية إلى
تنفيذ مجال التعليم الثانوي الوارد في خطة تطوير التعليم في
الوطن العربي بالتنسيق مع المنظمة العربية ، ووضع خطط وطنية
لتحسين نسب الالتحاق بالتعليم الثانوي وفق لظروف كل دولة ،
سعيا إلى الاقتراب من المؤشرات المحددة في خطة تطوير التعليم
في الوطن العربي ، وتنويع مسارات التعليم الثانوي بما يراعي
تباين مستويات الطلاب واختلاف قدراتهم ومهاراتهم وميولهم ،
ووضع آليات تسهل الانتقال بين المسارات.
كما أوصى المؤتمر بوضع آليات للتوجيه والإرشاد
لمساعدة الطلاب على اختيار المسار المناسب لقدراتهم وميولهم،
وتطوير مسار التعليم الفني والمهني في الوطن العربي وتعزيزه
وتوسيع آفاق التعليم العالي له، والتوظيف الفعال لتقانات
المعلومات والاتصال في تطوير منظومة التعليم والعمل على إرساء
صناعة عربية لتقانات التعليم في خدمة الدول العربية، وإحالة
الإطار الاسترشادي لمعايير أداء المعلم"سياسات وبرامج" إلى
المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم لاتخاذ الإجراءات
المناسبة لاعتماده، من اجل الاستفادة منه للارتقاء بأوضاع
المعلمين ودعم المرصد العربي للتربية الذي أنشأته المنظمة في
إطار تنفيذ خطة تطوير التعليم في الوطن العربي.
|
